191 e turma do Michel

Competição Cassiano Ricardo

O mar é belo.

Muito mais belo é ver o barco

No mar.

O pássaro é belo.

Muito mais belo é ver o homem

Voar.

A lua é bela.

Muito mais bela é a viagem

Lunar.

Belo é o abismo.

Muito mais belo é o arco da ponte

No ar.

A onda é bela.

Muito mais belo é uma mulher

Nadar.

Bela é a montanha.

Muito mais belo é o túnel para alguém

Passar.

Bela é uma nuvem.

Muito mais belo é vê-la de um último

andar.

Belo é o azul.

Mais belo o que Cézanne soube

Pintar.

Porém mais belo

Que o de Cézanne, o azul do teu

Olhar.

O mar é belo.

Muito mais belo é ver um barco

No mar.

1-       com esse poema, Cassiano Ricardo quis nos comunicar, principalmente:

a-        as belezas da natureza

b-       a supremacia do homem sobre a natureza

c-        a beleza que pode surgir do contraste das coisas

d-       que a natureza subjuga o homem

e-        a importância do homem para a natureza.

2-       Abaixo tem o significado de 5 termos. Qual deles serve para caracterizar as coisas da natureza, encarada sob o ponto de vista do poeta?

a-        intenso: forte, vivo

b-       fantástico: extravagante, absurdo

c-        sublime: que é grande, excelso, nobre

d-       inatingível: que não se atinge, incompreensível

e-        chocante: que causa espanto, assusta

3-       Releia o 8º e 9º estrofes. Note que os três últimos versos fogem do esquema usado pelo poeta em todas as outras estrofes do poema. Com isso o poeta quer ressaltar:

a-        a importância de alguém para ele

b-       a beleza de todo o olhar

c-        a pureza de todo o olhar

d-       a beleza dos olhos azuis

e-        a limpidez dos olhos azuis

4-       Você nota que o homem, diante da natureza, procura:

a-        reformá-la

b-       transformá-la

c-        deformá-la

d-       recriá-la

e-        destruí-la

5-       Numere os versos de acordo com que eles lhe sugerem, principalmente:

1)       altruísmo

2)       atualidade

3)       afetividade

4)       beleza humana

5)       valor artístico

(    ) porém mais belo/ que o de Cézanne, o azul do teu/ olhar

(    ) muito mais belo é uma mulher/ nadar

(    ) mais belo é o túnel para alguém/ passar

(    ) mais belo o que Cézanne soube/ pintar

(    ) muito belo é hoje o homem/ voar.                         

6-       Para você, o motivo que fez Cassiano Ricardo chamar seu poema de “competição” foi a disputa entre:

a-        o homem e suas obras

b-       a beleza da natureza e a do homem

c-        os próprios elementos da natureza

d-       a natureza e o homem, que tenta conquistá-la

e-        o homem e a natureza

7-       Depois de ler atentamente cada verso do poema, marque os valores do homem, que são destacados pelo poeta, em confronto com os valores da natureza.

(    ) Trabalho- 1

(    ) Amor à natureza- 2

(    ) Técnica- 3

(    ) Ciência- 4

(    ) Religiosidade- 5

(    ) Criatividade- 6

(    ) Heroísmo- 7

(    ) Beleza- 8

(    ) Espírito de competição- 9

(    ) Perseverança- 10                                                  

8-       Os versos abaixo mostram os valores humanos escolhidos pelo poeta. Numere-os relacionando-os com aqueles valores que você assinalou na questão anterior.

(    ) Muito mais bela é uma viagem/ lunar

(    ) Muito mais belo é ver um barco/ no mar

(    ) Muito mais belo o arco da ponte/ no ar

(    ) Muito mais belo o que Cézanne soube/ pintar

(    ) Muito mais belo é uma mulher/ nadar                   

9-       Você nota que o poema de Cassiano Ricardo começa e termina com os mesmos versos. Quando isso ocorre, normalmente fala-se que a obra tem estrutura circular. É que os versos se encadeiam formando um círculo, pois o ultimo nos faz sempre voltar ao primeiro. Evidentemente, o autor teve um propósito em usar essa estrutura no poema “Competição”, ele fez para mostrar que:

a-        a monotonia da supremacia do homem sobre a natureza é evidente

b-       a supremacia do homem sobre a natureza é uma constante

c-        a natureza sempre subjuga o homem

d-       a constante admiração do homem diante das belezas da natureza

e-        o homem esta sempre circulando pelas belezas da natureza.

Turma do Michel

1.Todas as expressões sublinhadas abaixo presumem uma circunstância de tempo, exceto:

a) “E agora era desejada também”                                 

b) “Naquela noite despertaram...”

c) “..não eram ainda anunciadores de desgraças...”         

d) “A mata dormia seu sono jamais interrompido”.

e) “...já que os homens ainda não haviam chegado...”

2. Os advérbios em “mente” das alternativas abaixo, designam a mesma circunstância, exceto em:

a) Os soldados combateram estoicamente até a morte.

b) Os fiscais sugeriram ironicamente que os candidatos fossem submetidos a um outro exame.

c) Possivelmente haverá uma nova oportunidade.

d) No momento da discussão, alguns convidados saíram sutilmente sem se despedirem.

3- Assinale a alternativa em que somente advérbios foram acrescentados à frase: “O tempo passou.”

a) O sofrido tempo não passou muito rápido, infelizmente.         

b) O tempo passou bastante, majestoso.

c) Realmente, o tempo passou depressa demais.                            

d) Sim, o curto tempo já passou.

4- “Nessa manhã,  o coronel ia andando devagar entre os cacaueiros. Ali , antes havia uma grande mata.”

      As palavras sublinhadas no período acima relacionam-se, respectivamente, às circunstâncias de:

   a) lugar, tempo, lugar.              b) lugar, modo, causa.           

  c) tempo, modo, lugar.             d) tempo, lugar, tempo.

5. “Ainda  com as palavras da mulher o  aborrecendo,  o leão  subitamente se defrontou com  um pequeno rato.”    As palavras grifadas nessa frase são, respectivamente:

a) preposição, adjetivo, artigo, pronome e verbo.                   

b) pronome, adjetivo, pronome, artigo e advérbio.

c) preposição, substantivo, pronome, artigo e verbo.              

d)pronome, substantivo, artigo, pronome e advérbio.

6. “ Hoje a noite  não tem  luar                              

       E eu  não sei onde te encontrar       

       Pra dizer como é o amor               

       Que eu tenho pra te dar.”

                                                No texto acima    há:

                       a) três preposições;                          b) três  conjunções; 
                       c) três advérbios;                              d) três pronomes relativos.

07. Marque a frase em que o termo destacado expressa circunstância de causa:

a) Agi com calma.                              b) Os mudos falam com as mãos.     
c) Quase morri de vergonha.            d) Aquela rua é demasiado estreita           
e) Apesar do fracasso, ele insistiu.

08.  “...os cipós que se emaranhavam...”. A palavra sublinhada é:

a) conjunção explicativa      b) advérbio interrogativo      c) conjunção integrante

d) preposição acidental             e) pronome relativo

09. "... levaram a adotar"; "a sua morte..."; "... não a pôs..." As três ocorrências do a são, respectivamente:

      a) preposição, pronome, preposição                    d) artigo, artigo, preposição

      b) pronome, artigo, preposição                             e) artigo, pronome, pronome

      c) preposição, artigo, pronome

  

11. Os termos grifados no período “Seus lábios eram doces” classificam-se, respectivamente, como:

a) numeral, adjetivo, advérbio             b) substantivo, locução adjetiva, pronome     

c) adjetivo, substantivo, pronome       d) pronome, substantivo, adjetivo             

e) preposição, adjetivo, substantivo

191- inglês

Tom’s Day

Read the following text, then do the exercise below.

On Sunday, Tom gets up at 10 o’clock. Then he reads his newspaper in the kitchen. He has breakfast at 11.30 and then he telephones his mother in Scotland.

In the afternoon, at 1.00, Tom plays tennis with his sister and after that, they eat dinner in a restaurant. 

At 6.00, Tom swims for one hour and then he goes by bike to his brother´s house. 

They talk and listen to music.

Tom watches television in the evening and drinks a glass of Jack Daniel’s whiskey. 

He goes to bed at 11.30.

1. Where does Tom have breakfast?

    In the kitchen

    In his bedroom

    In the lounge

    

2. Who does he telephone in the morning?

    His sister

    His brother

    His mother

    

3. Where does his mother live?

    In England

    In his brother’s house

    In Scotland

    

4. What time does he play tennis with his sister?

    1pm

    2pm

    11.30am

    

5. How long does Tom swim for?

    One hour

    Two hours

    Six hours

    

6. How does Tom go to his brother’s house?

    By bike

    By car

    On foot

    

7. What does Tom drink in the evening?

    Wine

    Beer

    Whiskey

    

8. What time does Tom go to bed?

    11pm

    11.30pm

    Midnight

9. Retire do texto:
a- um dia da semana
b- 7 verbos no presente simples, 3ª pessoa e dê sua tradução
c- 2 membros da família
d- 1 parte da casa

10. Passe a oração: "Tom gets up at 10 o’clock." para a FI e FN 

191 e turma do Michel

Escola: ______________________________________

Nome:____________________________________

Data:__/__/__

Trabalho avaliado de LP

Canção do exílio

"Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabiá;
As aves, que aqui gorjeiam,
Não gorjeiam como lá.

Nosso céu tem mais estrelas,
Nossas várzeas têm mais flores,
Nossos bosques têm mais vida,
Nossa vida mais amores.

Em cismar, sozinho, à noite,
Mais prazer encontro eu lá;
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabiá.

Minha terra tem primores,
Que tais não encontro eu cá;
Em cismar — sozinho, à noite —
Mais prazer encontro eu lá;
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabiá.

Não permita Deus que eu morra,
Sem que eu volte para lá;
Sem que desfrute os primores
Que não encontro por cá;
Sem qu'inda aviste as palmeiras,
Onde canta o Sabiá."

Escrito em Coimbra, Portugal em julho de  1843 por Gonçalves Dias

1 –  “As aves, que aqui gorjeiam,   /   Não gorjeiam como lá.” O s advérbios “aqui” e “lá” se referem respectivamente a

   A – Portugal e Portugal

   B – Brasil e Portugal

   C – Brasil e Brasil

   D – Portugal e Brasil

   2 – Palmeiras e Sabiá representam, nesse texto:

   A – a natureza de Portugal

   B – a natureza brasileira

   C – todas as aves do Planeta

   D – todos os animais da Terra

   3 – “Nosso céu tem mais estrelas,    /   Nossas várzeas têm mais flores,   /   Nossos bosques têm mais vida,   /   Nossa vida mais amores.”  Todas as opções abaixo apresentam características do Romantismo. Assinale a alternativa que se refere aos versos destacados nessa questão.

   A – Indianismo e Boemia

   B – Mal-do-século e Sertanismo

   C – Idealização e Culto da natureza

   D – Satanismo e Regionalismo  

   4 – “Sem qu'inda aviste as palmeiras,” Assinale o fenômeno que aconteceu com a palavra grifada nesse verso.

   A – contração

   B – combinação

   C – ditongação

   D – hifenização

   5 – Sobre esse texto só é correto informar que ele foi escrito em

   A – Portugal pelo poeta Gonçalves Dias em 1843.

   B – 1843, no Brasil pelo poeta Gonçalves Dias.

   C – Portugal (1943) pelo poeta Gonçalves Dias.

   D – 1843, em Portugal pelo poeta Gonçalves de Magalhães.

   6 – "Nossos bosques têm mais vida",   /   "Nossa vida" no teu seio "mais amores.". Esses versos se encontram no Hino Nacional Brasileiro entre aspas. Isso acontece porque tais versos

   A – foram retirados da Canção do Exílio.

   B – da Canção do Exílio foram retirados do Hino Nacional.

   C – não têm qualquer relação entre um texto e outro.

   D – são totalmente independentes.

   7 – “Em  cismar, sozinho, à noite,” A o verbo grifado nesse verso tem o significado de

   A – ficar

   B – pensar

   C – medrar

   D – estar

   8 – Todas as opções abaixo fazem parte do pedido do poeta, exceto:

   A – que eu morra,

   B – Sem que eu volte para lá;

  C – Sem que desfrute os primores
   D – Que não encontro por cá;

   9 – “Nossas várzeas têm mais flores,” A palavra grifada nesse verso recebeu acento

   A – por causa do plural, mas esse acento não persiste nas regras atuais do português.

   B – porque está no singular e esse acento ainda persiste no português atual.

   C – por causa do plural e esse acento ainda persiste nas regras atuais do português.

   D – pois foi escrito numa época em que se acentuava tal palavra.

   10 – “Não permita Deus que eu morra,   /   Sem que eu volte para lá; A expressão “sem que”, usada nesse verso, introduz uma

   A – concessão

   B – consequência

  C – conclusão

  D – condição

191- paródia

Espaço destinado a publicação das letras criadas para parodiar o livro Caminhando na Chuva...
Não esqueçam... deve ter o nome da música de origem

191 e turma do Michel

A Estranha Passageira

    - O senhor sabe? É a primeira vez que eu viajo de avião. Estou com zero hora de vôo - e riu nervosinha, coitada.
    Depois me pediu que eu me sentasse ao seu lado, pois me achava muito calmo e isto iria fazer-lhe bem. Lá se ia a oportunidade de ler o romance policial que eu comprara no aeroporto, para me distrair na viagem. Suspirei e fiz o bacano respondendo que estava às suas ordens.
    Madama entrou no avião sobraçando um monte de embrulhos, que segurava desajeitadamente. Gorda como era, custou a se encaixar na poltrona e arrumar todos aqueles pacotes. Depois não sabia como amarrar o cinto e eu tive que realizar essa operação em sua farta cintura.
    Afinal estava ali pronta para viajar. Os outros passageiros estavam já se divertindo às minhas custas, a zombar do meu embaraço ante as perguntas que aquela senhora me fazia aos berros, como se estivesse em sua casa, entre pessoas íntimas. A coisa foi ficando ridícula:
    - Para que esse saquinho aí? - foi a pergunta que fez, num tom de voz que parecia que ela estava no Rio e eu em São Paulo.
    - É para a senhora usar em caso de necessidade - respondi baixinho.
    Tenho certeza de que ninguém ouviu minha resposta, mas todos adivinharam qual foi, porque ela arregalou os olhos e exclamou:
    - Uai... as necessidades neste saquinho? No avião não tem banheiro?
    Alguns passageiros riram, outros - por fineza - fingiram ignorar o lamentável equívoco da incômoda passageira de primeira viagem. Mas ela era um azougue (embora com tantas carnes parecesse mais um açougue) e não parava de badalar. Olhava para trás, olhava para cima, mexia na poltrona e quase levou um tombo, quando puxou a alavanca e empurrou o encosto com força, caindo para trás e esparramando embrulhos para todos os lados.
    O comandante já esquentara os motores e a aeronave estava parada, esperando ordens para ganhar a pista de decolagem. Percebi que minha vizinha de banco apertava os olhos e lia qualquer coisa. Logo veio a pergunta:
    - Quem é essa tal de emergência que tem uma porta só pra ela?
    Expliquei que emergência não era ninguém, a porta é que era de emergência, isto é, em caso de necessidade, saía-se por ela.
    Madama sossegou e os outros passageiros já estavam conformados com o término do "show". Mesmo os que mais de divertiam com ele resolveram abrir os jornais, revistas ou se acomodarem para tirar uma pestana durante a viagem.
    Foi quando madama deu o último vexame. Olhou pela janela (ela pedira para ficar do lado da janela para ver a paisagem) e gritou:
    - Puxa vida!!!
    Todos olharam para ela, inclusive eu. Madama apontou para a janela e disse:
    - Olha lá embaixo.
    Eu olhei. E ela acrescentou: - Como nós estamos voando alto, moço. Olha só... o pessoal lá embaixo até parece formiga.
    Suspirei e lasquei:
    - Minha senhora, aquilo são formigas mesmo. O avião ainda não levantou vôo.

Stanislaw Ponte Preta

1-     Assinale a oração que não demonstra um vexame dado pela senhora que viajava pela primeira vez:

a-     “Para que esse saquinho aí?”

b-     “No avião não tem banheiro?”

c-     “Quem é essa tal de emergência que tem uma porta só para ela?”

d-     “Afinal estava ali pronta para viajar.”

2-     Na oração “Estou com zero hora de vôo”, qual o sentido da expressão destacada?

a-     a pessoa nunca viajou de avião

b-     a pessoa estava num avião novo

c-     a viagem não tinha valor algum

d-     a pessoa estava no inicio da viagem

3-     De acordo com o texto, assinale o adjetivo que não condiz com a personagem chamada de estranha:

a-     incomoda

b-     ridícula

c-     tímida

d-     inexperiente

4-     Por que o narrador mencionou ter perdido a oportunidade de ler o romance policial?

a-     porque é proibido ler no avião

b-     porque a passageira pediu a ele que sentasse a seu lado

c-     porque o narrador emprestou seu livro à passageira

d-     porque o narrador acabou perdendo o livro na hora do embarque

5-     O verbo sobraçar significa:

a-     levar debaixo do braço

b-     carregar muitas coisas

c-     abraçar muitas coisas

d-     levar nas mãos

6-     Assinale a oração que não condiz com a expressão tirar uma pestana:

a-     dormir

b-     tirar um ronco

c-     tirar um cisco

d-     dar um cochilo

7-     Na oração “...minha vizinha apertava os olhos e lia qualquer coisa” a expressão destacada significa:

a-     não sabia ler

b-     estava com sono

c-     sentia dores nos olhos

d-     não enxergava direito

8-     A palavra azougue significa:

a-     pessoa muito gorda

b-     pessoa viva e esperta

c-     pessoa azeda

d-     a palavra azougue é sinônimo de açougue