Decorando com corujas

Fiz essas corujas pensando encantar meus pequerruchos...

Agora vou mudar a decoração da porta, pois a páscoa está chegando...

Projeto maleta viajante...

Vi o projeto na Net e resolvi aderir...
As crianças levam para casa três livrinhos e os pais leem uma das histórias...
Na segunda trazem e compartilham... Mostrando o lindo desenho que fizeram do livro!

O monstro vai a escola

Confeccionei o monstrinho e estava difícil de grudar a cola, o recurso foi grampeá-lo...
Contei a história: O monstro vai a escola para os alunos do jardim...
Fizemos um mural com monstrinhos pintados por eles e colocamos as regras de convivência de nossa sala de aula.
Cada aluno leva o monstrinho e conta a história para seus pais, ficando encarregado de fazer um de sucata e trazer para a escola...

Palitoches- histórias infantis

Copiei os moldes da Net e fiz os cachinhos enrolando do EVA em palito de churrasco e passando na chapinha... Assim nasceu minha Cachinhos de Ouro!

Na net não tinha o chapéu... O recurso é tentar...

Reutilizando caixas

Casinha feita com caixas de papelão para os alunos do jardim... Era só para as meninas...Quase o Clube da Luluzinha, mas os meninos também quiseram entrar e tivemos de aumentar a lotação de casas...

Trenzinho de caixas também... Os meninos querem levar as vacas para o rodeio...

Cestinha para o jardim

 Com litros que seriam descartados e EVA colorido fiz a cestinha para os pequenos...
O correto era ter feito tudo em branco, mas não achei mais EVA dessa cor, vai ver que todo mundo resolveu usá-lo...

Questões do texto Negrinha - Monteiro Lobato

Informação:

autor

obra

editora

escola literária

Conteúdo

enredo da obra

tema

idéias secundárias

Estrutura

ambiente (lugar/ tempo)

personagens (aspectos físicos e psicológicos, protagonista, antagonista)

Linguagem

vocabulário, figuras de linguagem, funções...

Análises

análise de causa e efeito

ponto de vista do autor

observações gerais (narrador)

Conclusões

quanto ao enredo e expressão

valores

características da escola literária

1. Com base no conto Negrinha, de Monteiro Lobato, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).

01) Ao usar expressões como “Excelente senhora, a patroa” e “Ótima, a dona Inácia”, o narrador acentua o humanismo presente nas relações senhor/patrão versus escravo/empregado.

02) Apesar do tema relacionado ao infortúnio da escravidão no Brasil, o conto demonstra a existência – no final do século XIX – de patroas caridosas para com as meninas pobres, nascidas na senzala.

04) Valendo-se da metonímia como recurso de construção de sentido, o conto tematiza a piedade de dona Inácia por Negrinha, filha natural do seu marido com uma escrava.

*08) A concepção segundo a qual dona Inácia era um “esteio da religião e da moral” evidencia, de forma irônica, o papel interesseiro desempenhado pela igreja.

16) Dona Inácia judiava de Negrinha como forma de compensar suas frustrações, uma vez que se sentia aliviada após “uma boa roda de cocres bem fincados”.

32) Ao brincar com a boneca que pertencia à sobrinha de dona Inácia, Negrinha é pega em flagrante e é punida com “uma novena de relho porque disse: ‘Como é ruim, a sinhá!'”.

64) Conservando os hábitos ferozes do tempo da escravidão, Dona Inácia considera como simples “coisinha” o fato de ter uma “mucama assada ao forno porque se engraçou dela o senhor”.