formação- 211

1-      Classifique os morfemas destacados no texto abaixo em prefixos ou sufixos, justificando:

Toda querendo sair (Vinícius de Moraes)
A arca desconjuntada  

Parece que vai ruir                                                                  
Entre os pulos da bicharada 

2-  Qual o elemento comum a todas essas palavras? Descreva o processo que formou cada uma delas.
a) Empapelar:                                  

b) Papelote:                        

c) papel-jornal

3-  Observe as palavras da manchete de jornal e responda ao que se pede:
“DESIGUALDADE: ONG anuncia criação de faculdade com maioria de alunos negros em SP” (Folha de S. Paulo, 08/05/2003)
a) Qual o processo de formação ocorreu na palavra desigualdade? 

b) Qual o significado das siglas? 

4- Leia o poema Ceninha caseira e responda:
A família reunida

No almoço do domingo:
- Mãe, me dá laranjada.
- A laranja se acabou.
- Mãe, me dá limonada.
- O limão se acabou.

No almoço de domingo
Da família reunida
Ninguém pede amorada,
Que o amor, também se acabou.

(Sérgio Antunes. Relógio da sala. SP: Salesiana, 1986)

a) Qual o processo de formação das palavras laranjada, limonada e amorada? 

b) Pelos primeiros versos, o que se espera que signifique amorada? 

c) Qual o significado criado pelo poeta?

5- No poema a seguir, quais os dois processos de formação de palavras que predominam?
Enquanto o peixe-martelo
Bate: toque, toque, toque,
Peixe-serra vai serrado:
Roque, roque, roque, roque. 

(Milton Camargo. In: Poesia fora da estante. Porto Alegre: Projeto, 1999. p. 67)

6- Relacione, exemplificando os processos de formação.

(      ) Girassol           

(      ) dentista       

(      ) supersônico
(      ) pesca                      

(      ) emudecer 

(      ) couve-flor

a) Derivação parassintética

b) derivação sufixal:
c)composição por aglutinação 
d) Derivação prefixação

e) composição por justaposição 
f) derivação regressiva

7-  Leia o poema Super de Ulisses Tavares. 

Superpopulação
Superpoluição
Superstição
Supertensão
Socorro, super-homem!!!

a) Qual o processo de formação da maioria das palavras desse poema? 

b) Qual o elemento comum a todas essas palavras? 

c) O que indica, no texto, o prefixo super? 

d) Por que motivo o poeta pede socorro ao super-homem?

8- “Ele era um homem corajoso. Indômito, intrépido, impávido. Nada temia. E se tinha uma luta era uma luta aberta, valente, correta. Um dia, porém, soube que havia uma coisa chamada fobia. Falaram-lhe, no escuro, da atrofobia. Num elevador alguém lhe narrou da claustrofobia. Depois, no alto de um edifício, ouviu algo acerca da barofobia. E então começou a sentir a fobia, pavorosa fobia da fobia. (Millôr Fernandes)

a-         Ocorrem no texto de Millôr Fernandes, três vocábulos criados a partir do radical grego fobia. Explique o significado de fobia e dos três vocábulos formados a partir deste radical.

b-       Retire do texto elementos que comprovem sua resposta anterior.

c-       Qual o processo utilizado por Millôr para formar as palavras atrofobia e claustrofobia?